|
DESTINATARIS Alumnat de 3r i 4t de primària. TEMÀTICA Educació per la pau. Interculturalitat. La diversitat. OBJECTIUS
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT Amb una metodologia molt interactiva i participativa, basada en la pregunta-resposta on aprofitarem els coneixements previs que ja té l'alumnat i amb l'ajuda del mapa, començarem amb una presentació de la regió mediterrània i aquells trets característic que defineixen “la mediterraneitat” (clima, dieta, tradicions, etc.). A continuació ens centrarem en la dieta i, jugant a fer una paella com a exponent d’un plat típic del nostre país, els infants aniran aportant els diferents ingredients. A continuació relacionarem els productes alimentaris d’una regió amb el seu clima i identificarem els trets característics del clima de la regió mediterrània. A continuació presentarem 6 plats típics, de 6 països de la mediterrània, i 6 espècies diferents que aprendrem a reconèixer per la vista, olfacte i gust (opcional). Per acabar farem un treball de plàstica amb les espècies en el qual entre tots elaborarem una plata de servir menjar. ITINERARI Es recomana en la mesura del possible, treballar el concepte de “mapa” presentant als infants mapes de Catalunya, Espanya, Europa i Mapamundi. MATERIAL L’activitat es fa a la mateixa aula, caldrà distribuir l'alumnat en 6 grups. Cola líquida (que no sigui de barra) per enganxar paper, pinzells (petits) per a cada grup i pots de iogurt o gots de plàstic per posar-hi la cola líquida. Una cartolina gran (mida DIN-A-2) per poder enganxar el “collage” que faran els infants. Si és possible, ordinador amb accés a Internet amb el programa “Google Earth” instal·lat i canó de projecció. DURADA 1,30 hores. CALENDARI Durant tot el curs escolar. ORGANITZA Regidoria de Ciutadania, àmbit de Cooperació i Solidaritat, a través de l’entitat Irènia, Jocs de Pau. TERMINI D'INSCRIPCIÓ Abans del 7 d'octubre de 2022. Per motius de gestió, es podran atendre un màxim de comandes. En cas que aquest màxim sigui superat pel nombre sol·licituds, aquestes s'atendran per ordre d'inscripció. |